|
Голосовая терапия
|
|
13.12.2009 19:16 |
Эта лечебная тактика предназначена только для детей, у которых имеет место функциональное, хотя и непостоянное, закрытие клапана. У некоторых детей, перенесших реконструктивную операцию на небе, имеется нейромоторная недостаточность, при которой нарушения координации и ритма обусловлены...
Эта лечебная тактика предназначена только для детей, у которых имеет место функциональное, хотя и непостоянное, закрытие клапана. У некоторых детей, перенесших реконструктивную операцию на небе, имеется нейромоторная недостаточность, при которой нарушения координации и ритма обусловлены церебральной патологией. Поэтому Mason и Helmick рекомендовали логопедам очень тщательно проверять работу небно-легочного клапана у каждого ребенка и выявлять детей с нейромоторной недостаточностью, у которых гиперназальность возникает обычно во время связной речи, а при произнесении отдельных звуков небно-глоточная недостаточность отсутствует. Дети, нуждающиеся в устранении нейромоторных дефектов, должны выполнять упражнения с подчеркнуто преувеличенной артикуляцией и говорить медленно. В этих случаях более полезны упражнения, при которых язык двигается вперед-• назад (э - а), а не вверх - вниз (и- э). Для увеличения активности рта Wells (1971) предлагал, чтобы ребенок говорил с сильно преувеличенной. артикуляцией и несколько более громко, а также чтобы он имитировал с преувеличением, но без напряжения различные изображенные на картинках действия: жевание, зевание, дутье и глотание. С маленькими детьми автор рекомендовал разыгрывать пантомиму обеда также с преувеличенными жевательными движениями, но без напряжения. Massengill и Phillips (1975) предложили упражнения для увеличения подвижности языка и губ у детей с расщелиной неба. Например, для ознакомления ребенка с положением и местами контакта языка логопед дотрагивается тампоном до различных точек на языке, губах, во рту, глотке, затем сам ребенок дотрагивается до этих мест.
|