|
Улучшение баланса ротового и носового резонанса при гипоназальности |
|
|
|
Речевая терапия
|
|
07.02.2009 15:43 |
Голосовая терапия занимает важное место в устранении функциональной гипоназальности. Она может также быть показана после удаления образований, закрывающих просвет носа, после уменьшения аденоидов или разрешения аллергического ринита. Голосовая терапия не оправдана при наличии назальной обструкции...
Голосовая терапия занимает важное место в устранении функциональной гипоназальности. Она может также быть показана после удаления образований, закрывающих просвет носа, после уменьшения аденоидов или разрешения аллергического ринита. Голосовая терапия не оправдана при наличии назальной обструкции [ Rastatter , 1984]. В некоторых случаях у человека имеет место такая обратная слуховая связь, что он продолжает говорить гипоназально даже после полного освобождения носовых ходов. Основные методы исправления резонанса при гиперназальности можно модифицировать таким образом, что они становятся пригодными для устранения гипоназальности. Для этого применяют те же процедуры тренировки слухового восприятия, только логопед демонстративно говорит гипоназальным голосом. Он должен научить ребенка произносить назальные звуки и объяснить, когда надо ими пользоваться. Сначала ребенка учат «мычать» долгое м, а затем н, после того как ребенок научится произносить эти звуки изолированно, он готов к воспроизведению содержащих их слогов, слов, предложений и связной речи [ Arnold , 1965]. Увеличение времени фонации на м и н в процессе связной речи делает гипоназальность менее заметной [ Scholl , 1961]. Иногда встречается необычная комбинация гиперназальности и гипоназальности [ Arnold , 1965; Murphy , 1964; West , Ansberry , 1968]. У некоторых людей может иметь место частичная обструкция носовых ходов, которая мешает нормальному произнесению назальных звуков мин, но, как ни странно, они могут назализировать некоторые гласные и согласные. В программу лечения этих нарушений входит следующее: 1) объяснение причин обоих видов нарушения резонанса; 2) проведение тщательно спланированного курса тренировки слухового восприятия; 3) тренировка управления закрытием небно-глоточного клапана; 4) обучение правильной назализации звуков мин; 5) улучшение артикуляции, особенно во время слитной речи.
|