|
Особенности нарушении голоса у детей с потерей слуха |
 |
 |
|
Речевая терапия
|
|
26.06.2009 01:12 |
По мнению Levitt и Nye (1971), наиболее характерными чертами речи больных с тяжелыми нарушениями слуха являются монотонность интонаций, неправильный ритм или его отсутствие, неаккуратное построение фраз. Образование звуков может быть неэффективным, и человек может делать...
По мнению Levitt и Nye (1971), наиболее характерными чертами речи больных с тяжелыми нарушениями слуха являются монотонность интонаций, неправильный ритм или его отсутствие, неаккуратное построение фраз. Образование звуков может быть неэффективным, и человек может делать частые остановки, чтобы отдышаться. Нередко такие люди говорят медленно и короткими дыхательными группами, состоящими всего из нескольких слов. К другим типичным нарушениям относятся слишком высокий или слишком низкий основной тон, придыхание, резкость, изменение резонанса. Авторы показали, что неприятный или обычный голос может серьезно затруднять общение. Gold (1980) отметил, что речь глухих имеет весьма характерные признаки, а именно нарушение ритма, интонации и тембра голоса. Речь часто бывает медленной, отмечается удлинение произнесения как ударных, так и безударных слогов, в промежутки между словами вторгаются посторонние звуки, часто слышны долгие и неправильные паузы. Глухие дети нередко делают одинаковое ударение на всех словах и паузы между большинством слов. Кроме того, им трудно говорить с правильной интонацией, особенно повышать ее в вопросительных предложениях. Subtelny (1977) описал характерные черты голоса студентов Национального технического института для глухих (НТИГ). По нашей пятибалльной шкале приблизительно у 10% студентов высоту основного тона можно оценить в 4 или 5 баллов, а просодию у 22% - также в 4 и 5 баллов. У 12% голос был оценен как слишком придыхательный, а у 8% - как чрезмерно напряженный. У 6% студентов были резко выраженные нарушения носового резонанса, а у 4% - фарингеального резонанса. Subtelny и соавт. (1980) проанализировали 800 записей образцов голоса студентов НТИГ. В результате было установлено, что у лиц с резким снижением слуха нарушены следующие основные параметры голоса и речи: разборчивость, высота основного тона, контроль высоты тона, скорость образования слогов, контроль расхода воздуха, просодия, глоточный резонанс, носовой резонанс.
|
